UEL (2006)

Analise a imagem a seguir: 

Com base na charge e nos conhecimentos sobre o processo de globalização, é correto afirmar:

a) A heterogeneidade cultural foi fator determinante no processo de ampliação da desigualdade social planetária, visto que alimenta práticas repulsivas à incorporação dos benefícios da globalização.

b) A globalização resultou no aumento do número de empregos, na ampliação do mercado formal de trabalho, na melhoria dos contratos de trabalho e na ampliação das conquistas sindicais.

c) A charge demonstra que, com os processos de globalização, os excluídos no planeta foram brindados com um irreversível processo de incorporação ao mercado consumidor.

d) Com o processo de globalização, apesar da abertura de novos mercados, uma parcela significativa da população mundial encontra-se à margem do consumo de produtos básicos.

e) A charge retrata a prática conhecida do "dumping" (rebaixamento) comercial, estratégia inerente à globalização econômica que equalizou o acesso às mercadorias no planeta.

UFRGS (2006)

Observe o cartum a seguir, alusivo à ocupação que o Iraque sofre desde 2003

Com relação ao contexto histórico e ao tema do cartum apresentado, considere as seguintes afirmações.

I - O cartum nega o fato de que as tropas da coalizão liderada pelos EUA e pela Inglaterra enfrentaram maior resistência após a derrubada de Saddam Hussein.

II - O cartum ressalta que o uso da força militar tem sido um fator importante na imposição dos exércitos de ocupação.

III - Os acontecimentos posteriores à data de publicação do cartum atestam que no Iraque desapareceram rivalidades entre os diversos grupos religiosos e étnicos que compõem a sociedade iraquiana.


Quais estão corretas?

a) Apenas I.

b) Apenas II.

c) Apenas III.

d) Apenas I e III.

e) Apenas II e III.

UFU (2006)

"Entre março e abril de 2006 na França, uma série de protestos de estudantes e trabalhadores obrigou o governo a rever suas propostas de reforma nos contratos de trabalho daquele país. A nova lei pretendia incluir o polêmico Contrato de Primeiro Emprego (CPE), destinado aos menores de 26 anos, autorizando a demissão sem ônus para o patrão no prazo de dois anos. Segundo o primeiro ministro Dominique de Villepin, seria uma ferramenta para responder à situação de um setor da população que enfrenta dificuldades trabalhistas. "O presidente me confiou uma missão: liderar uma batalha pelo emprego. Esta batalha, a levarei até o final", declarou Villepin (05/04). As pressões da população levaram o governo a elaborar um novo projeto de lei, contando com a participação de interlocutores sociais e estudantis."
(Texto elaborado com base em notícias publicadas pela Folha de São Paulo nos dias 6 e 22 de abril de 2006.)

Sobre o contexto mencionado acima, é correto afirmar que:

I - o desemprego, que atinge atualmente milhões de pessoas na Europa, vem se tornando uma das principais preocupações dos governos e populações nos países da União Européia, entre eles a França, que tem registrado taxas de desemprego muito elevadas.

II - as reformas defendidas pelo governo francês constituem novas formas de gestão do trabalho, capazes de eliminar os efeitos da globalização da economia, pois diminuem a exploração do trabalhador e o desemprego, por isso, contam com o apoio da população.

III - medidas como o CPE aumentam a segurança para o empregador e para o trabalhador, além de favorecerem a estabilidade no emprego. Porém, tais medidas são criticadas por aqueles que se opõem a reformas nas leis trabalhistas, devido a longa tradição revolucionária francesa.

IV - segundo os defensores da nova lei francesa sobre os contratos de trabalho, a flexibilização dos direitos trabalhistas é necessária para possibilitar uma maior proteção para os assalariados estáveis.


Assinale a alternativa que apresenta somente afirmações corretas.

a) I e IV

b) II e III

c) III e IV

d) I e II

UFPEL (2006)

Analise o texto a seguir. 

Abu Ghraib e Guantánamo chegaram a ser descritas como prisões-inferno, e nelas, os prisioneiros são tidos como "combatentes inimigos" e suspeitos de terrorismo. A designação de combatentes inimigos buscou eximir os Estados Unidos de obedecerem às Convenções de Genebra.

A foto de 2004 mostra um cidadão de Havana observando cartazes nos quais são retratados soldados norte-americanos torturando prisioneiros em Abu Ghraib.

É correto afirmar que o texto

a) denuncia as transgressões às Convenções de Genebra, estabelecidas desde a Primeira Guerra Mundial, que determinavam tratamento digno para os prisioneiros de guerra, tanto do lado dos Aliados quanto do Eixo.

b) critica a tortura nas prisões iraquianas de Abu Ghraib e Guantánamo, coordenadas pelas forças de ocupação norte-americanas, que desrespeitam as Convenções de Genebra, estabelecidas após a Guerra da Argélia.

c) estabelece um paralelo entre as prisões Abu Ghraib e Guantánamo (dirigidas pelos norteamericanos), no Iraque e na Ilha de Cuba, respectivamente, com os campos de concentração nazistas.

d) faz, em Cuba, uma identificação entre o nazismo e a ocupação militar comandada pela ONU no Iraque, onde as determinações das Convenções de Genebra estão sendo constantemente burladas.

e) expõe a permanência da ideologia da Guerra Fria, através do confronto entre duas propostas ditatoriais, que possuem objetivos socioeconômicos similares.

UFU (2006)

O mundo contemporâneo tem vivido o acirramento de conflitos étnicos e religiosos, envolvendo governos, facções e grupos terroristas, tal como ocorreu em 11 de setembro de 2001, nos atentados em alvos norte-americanos e nos atentados à bomba em Londres em 2005. A respeito destes conflitos e seus antecedentes, assinale a alternativa correta.

a) As iniciativas de paz promovidas pelo governo norte-americano no Iraque, administrado pelas forças da ONU, esbarram na intensificação dos atentados e na deflagração de uma verdadeira guerra civil, envolvendo árabes e muçulmanos, em que a minoria xiita, derrotada nas primeiras eleições pós Saddam Hussein, continua atacando as maiorias sunitas e curdas.

b) A origem do conflito entre israelenses e palestinos foi a criação do Estado de Israel após a 2a. Guerra Mundial, na região hoje conhecida como Faixa de Gaza. Após a ocupação, palestinos de vários países árabes imigraram para a região e passaram a reivindicar a criação da Palestina, com o apoio dos Estados Unidos.

c) O conflito entre irlandeses e ingleses teve sua origem na década de 1960, quando o IRA - Exército Republicano Irlandês - defensor da independência da Irlanda do Norte, passou a representar os interesses separatistas da maioria protestante e a promover ataques terroristas contra o predomínio católico da região norte da ilha, defendida pelo governo inglês.

d) Em Ruanda, na África, o conflito entre a maioria governante hutu e a minoria tutsi, cuja origem remonta aos efeitos desagregadores da colonização belga, produziu um dos maiores genocídios contemporâneos, com a morte de cerca de 1 milhão de tutsis.

UFU (2006)

No ano de 2005, a exemplo do que já acontecera em anos anteriores, foram realizados dois fóruns ou encontros internacionais nos quais, cada um a seu modo, discutiram-se e apresentaram-se propostas para muitos problemas vivenciados pelos povos do planeta dentro da nova ordem econômica mundial. Tratam-se do Fórum Social Mundial, realizado na cidade de Porto Alegre, no Rio Grande do Sul, e do Fórum Econômico Mundial ou Fórum de Davos, realizado em Davos, na Suíça.

A esse respeito,

a) identifique e diferencie os principais participantes de cada um desses fóruns (instituições, entidades, grupos, pessoas).

b) sobre as principais discussões realizadas no âmbito desses foruns, ao longo dos anos, cite duas proposições relacionadas ao Fórum Social Mundial e duas relativas ao Fórum de Davos.

UFPE (2007)

O mundo da globalização se fortalece com as novas descobertas tecnológicas e o crescimento das redes de comunicação. O exemplo da realização da última Copa do Mundo de Futebol, na Alemanha, nos mostra que:

a) a globalização é inevitável; portanto, não há possibilidades de se tentar outros tipos de relações sociais fora da massificação generalizada.

b) a sociedade do espetáculo tornou-se um grande valor contemporâneo, incentivada pelos interesses econômicos do mercado internacional.

c) a falta de utopias políticas esvaziou as possibilidades de mudanças sociais e gerou um conformismo total.

d) o capitalismo é a grande força econômica do Ocidente e ainda não conseguiu adesões expressivas no Oriente.

e) o perigo dos conflitos mundiais desaparece, numa sociedade apenas preocupada com a diversão e o espetáculo.

PUC-MG (2007)

O mundo globalizado organiza o Estado-Nação sem as antigas delimitações fronteiriças e independente das diferenciações étnicas, diferentemente do que acontecia no século XIX e na maior parte do século XX. Sobre essa nova realidade, é correto afirmar, EXCETO:

a) A ascensão da hegemonia norte-americana no mundo impõe uma lógica de integração baseada na perspectiva do mercado capitalista.

b) O surgimento das teses neoliberais sugere a integração dos mercados como meio e fim da integração cultural.

c) Devido à crise do Estado do Bem Estar Social, há uma diminuição do papel do Estado nas economias capitalistas.

d) O fortalecimento das economias socialistas propõe a defesa de um Estado forte a partir de seu grupo étnico dominante.

PUC-SP (2007)

Muitas vezes originadas em preconceitos, as razões do temor dos europeus em relação aos estrangeiros, na Idade Média e na atualidade, relacionam-se respectivamente à

a) pequena população de então e à forte explosão demográfica de hoje, principalmente nos países mais ricos.

b) baixa capacidade de defesa do ocidente europeu medieval e ao atual aumento da imigração originária de antigas colônias.

c) pobreza e carência de qualquer unidade religiosa de antes e ao atual apogeu político, cultural e militar.

d) divisão em variados grupos étnicos e religiosos no passado e à ameaça presente de uma unificação católica.

e) precariedade do conhecimento técnico-científico medieval e à atual liderança mundial nas pesquisas tecnológicas.

PUC-SP (2007)

O "mundo globalizado" de hoje representa, segundo algumas opiniões, maior liberdade e universalização de valores democráticos; segundo outras, hegemonia ocidental, padronização e perda de identidade. São exemplos adequados a cada uma dessas opiniões, respectivamente, a

a) atuação da ONU (Organização das Nações Unidas) como mediadora nos conflitos internacionais e o surgimento de novos países no Leste Europeu.

b) abertura da economia chinesa a investimentos estrangeiros e o surgimento de Estados islâmicos no norte da África e no Oriente Médio.

c) aceitação por todos os governos do princípio de liberdade de imprensa e a derrubada do Taleban no Afeganistão.

d) regularidade das eleições presidenciais diretas na América Latina e o recente teste nuclear realizado pela Coréia do Norte.

e) ampla circulação de informações possibilitada pela internet e a intervenção militar norte-americana no Iraque.

PUC-RIO (2007)

Sobre o significado e os desdobramentos dos atentados terroristas de 11 de setembro de 2001, estão corretas as afirmações a seguir, À EXCEÇÃO DE:

a) Os ataques terroristas provocaram mudanças no cotidiano da população norte-americana, como o crescimento da vigilância e restrições à liberdade e à privacidade dos cidadãos.

b) A partir do atentado, o governo Bush introduziu na política externa americana o princípio da "guerra preventiva", segundo o qual os Estados Unidos têm o direito de atacar países que possam representar uma ameaça política futura.

c) A reação do governo norte-americano aos atentados aumentou a tensão nas relações internacionais entre aliados importantes dos Estados Unidos, como a Alemanha e a França, que demonstraram algum descontentamento com a política unilateral adotada pelo governo Bush.

d) Devido aos avanços tecnológicos, ocorreu uma expressiva diminuição dos gastos militares e do número de vítimas, desde então, em comparação com os tempos da Guerra Fria.

e) Os ataques terroristas fizeram ressurgir a idéia de que os conflitos no século XXI seriam explicados pela existência de um conflito entre dois modelos de civilização.

UFPE (2007)

No mundo atual, os conflitos políticos continuam ameaçando as possibilidades de existência de relações internacionais pacíficas. Além das questões políticas, há conflitos relacionados com:

(   ) diferenças étnicas, que retomam muitas vezes disputas seculares.

(   ) interesses econômicos e, por vezes, ambições imperialistas.

(   ) questões ideológicas, que levam a projetos sociais incompatíveis.

(   ) projetos de globalização, na busca da expansão do mercado.

(   ) divergências religiosas, que têm provocado as guerras santas.

UFG (2007)

"Os ataques de 11 de setembro introduziram um grau de organização e uma capacidade de destruição que não existiam nos atentados terroristas. O que nos deixa com a sensação de estarmos menos seguros é a consciência de que um pequeno grupo de terroristas pode infligir danos enormes sem que nada possa nos alertar para o perigo."(Revista VEJA. São Paulo, edição 1972, ano 39, n. 35, 6 set. 2006. p.100. Adaptado.)

Com os atentados de 2001 e o impacto psicológico provocado sobre a população norteamericana e mundial, o governo Bush veiculou um discurso no qual a nação norte-americana emergiu como a defensora dos valores do Ocidente diante do terrorismo. Explique uma ação estadunidense que revele a orientação dessa postura política.

UFSC (2007)

O Mercado Comum do Sul - MERCOSUL - foi gestado durante vários anos e oficialmente constituído pela assinatura do Tratado de Assunção, em 26 de março de 1991.

Em relação ao Mercosul, é CORRETO afirmar que:

(01) foi constituído pelos seguintes países: Brasil, Paraguai, Argentina e Bolívia.

(02) o objetivo deste bloco era a suspensão imediata das barreiras alfandegárias para os produtos dos países membros.

(04) ao criar um mercado regional, os quatro países membros buscavam, de forma integrada, fortalecer suas economias frente aos blocos hegemônicos do capitalismo mundial.

(08) Brasil e Argentina, as duas economias mais fortes do bloco, pela convergência de interesses têm imposto sua vontade aos demais membros.

(16) os setores alimentício, têxtil e automotivo são os que mais têm contribuído para a solidificação do Mercosul.

(32) a exportação de gás em grande quantidade e a construção do gasoduto Bolívia-Brasil estão entre os maiores fatores de integração econômica do Mercosul.

SOMA (_____)

UFSC (2007)

A questão energética é, sem dúvida, uma grande preocupação da sociedade contemporânea. Neste contexto, em 03 de outubro de 1953, através da Lei 2.004, foi estabelecido o Monopólio da Indústria de Petróleo no Brasil. Como desdobramento desta decisão, em 12 de março de 1954, através do Decreto no 35.038, foi criada uma empresa que gradativamente conquistou respeitabilidade no cenário mundial e que, recentemente, possibilitou ao país atingir a auto-suficiência em petróleo. Seu planejamento estratégico de 2006 inclui pesquisas em fontes renováveis, sendo que 70% dos investimentos são destinados a projetos relacionados ao biodiesel.

A partir destas considerações:

• cite o nome da referida empresa, discorra sobre seu papel no governo Vargas (1951/1954) e sua influência na migração para o sudeste do Brasil; 
• defina o que é biodiesel e cite dois exemplos de fontes de obtenção; 
• apresente três contribuições da implantação do biodiesel no Brasil e explique sua relação com o Protocolo de Kyoto.

UNIFESP (2007)

"As diferenças sutis, mas cruciais, entre Hamas, Hizbollah e Al Qaeda são ignoradas quando se designa o terrorismo como o inimigo. Israel é vista como a base avançada da civilização ocidental em luta contra a ameaça existencial lançada pelo islã radical." (Lorde Wallace de Saltaire, em discurso na Câmara dos Lordes em julho de 2006.)

Do texto depreende-se que o autor está, com relação ao Estado de Israel e ao terrorismo,

a) apoiando a política independente do governo de Tony Blair.

b) elogiando a política intervencionista proposta pela ONU.

c) defendendo a política intransigente da Comunidade Européia.

d) alertando para a política cada vez mais beligerante por parte do Irã.

e) criticando a política fundamentalista do presidente Bush.

UNESP (2007)

De abril a julho de 1994, em Ruanda, país do centro da África, o agravamento do conflito entre as etnias tútsi e hutu culminou na morte de mais de 800 mil pessoas, muitas vitimadas por golpes de facão. O genocídio cometido por grupos fanatizados, como bem mostrou o filme "Hotel Ruanda" (rodado em 2004), não foi impedido por nenhuma das potências contemporâneas, Estados Unidos ou países da Comunidade Européia, porque

a) as nações economicamente desenvolvidas manifestam, tradicionalmente, desinteresse pela história e pelas riquezas da África negra.

b) a precariedade dos meios de comunicação e de informação impediu que fosse conhecido o que se passava em Kigali, a capital de Ruanda.

c) o princípio internacional e democrático de não-intervenção na política interna dos países livres pautou o seu comportamento.

d) havia dificuldade de uma ação militar eficaz, dada a lentidão do deslocamento de tropas no terreno irregular da África.

e) a história de Ruanda é pouco determinante para o equilíbrio político interno e para as relações internacionais das nações desenvolvidas.

UFLA (2008)

Em um rap contra o terrorismo, um "George Bush" virtual assume que o que faz, na luta contra o terror, é correto e que ele próprio irá esmagar os insurgentes. Num trecho da música, "Bush" afirma: "Veja só o Iraque. Já disse que os libertei? Vocês todos podem me agradecer por isso."
Marque a alternativa CORRETA sobre a alusão que a letra da música faz ao momento político vivenciado pelo Iraque.

a) Ao fim do regime do Taleban, que, a partir da intolerância religiosa, governava todos os países do Oriente Médio.

b) Ao conflito da Caxemira, devido às disputas pelo controle do petróleo nessa região iraquiana.

c) À derrubada de Sadan Hussein após a invasão das forças americanas, sem a permissão da ONU.

d) À invasão da Península do Sinai pelo Iraque, que passou a controlar as armas químicas e biológicas produzidas a partir de então.

UFPI (2008)

Uma das características dos tempos atuais é a repercussão global de conflitos regionais. Os conflitos entre judeus e muçulmanos, por exemplo, longe de interessarem apenas a árabes e israelenses, atraem a atenção de todo o mundo. Nesse contexto, acabam sendo comuns notícias sobre a intervenção de tropas estrangeiras em algum país. O Brasil, por exemplo, presentemente mantém tropas no Haiti. Escolha a alternativa que historicamente explica esse quadro.

a) As intervenções dão-se sempre em países cujas populações vivem ainda de forma primitiva. É, portanto, correto que as nações desenvolvidas, através da diplomacia internacional ou mesmo pela força, quando isso for necessário, tutelem aqueles povos, evitando, dessa maneira, um desequilíbrio na paz mundial.

b) As intervenções não têm em vista apenas, nem principalmente, a paz mundial, mas também se explicam pelo fato de que, por razões estratégicas ou pela concentração de recursos naturais, algumas regiões ou países se tornam alvo de interesse das grandes potências mundiais.

c) As intervenções das grandes potências nos conflitos regionais visam apenas evitar o desrespeito e a segregação resultantes das diferenças étnicas, culturais e religiosas desses povos.

d) Com as intervenções, potências como os Estados Unidos favorecem uma melhor distribuição de riquezas no planeta, na medida em que a pacificação das regiões sob intervenção favorece o desenvolvimento econômico e a geração de riquezas.

e) Guerras como a do Iraque, vencida com relativa rapidez e facilidade, e capitais simbólicos, como o enforcamento de Saddam Hussein, comprovam a viabilidade e a necessidade dessas intervenções.

IBMEC-SP (2009)

Considere o mapa e assinale a alternativa que melhor explica o recente conflito ocorrido nessa região 

a) A Rússia e a Geórgia entraram em conflito por causa da região separatista da Ossétia do Sul. Tropas da Geórgia cercaram a capital da Ossétia do Sul e promoveram um bombardeio. A Rússia enviou tropas para auxiliar o governo separatista, alegando defender a maioria russa que vive na região.

b) A Geórgia invadiu a província da Ossétia do Sul que declarou sua independência na tentativa de juntar se à província da Ossétia do Norte. A Rússia interveio no conflito, enviando tropas para garantir um cessar fogo e evitar que o conflito se alastrasse na região de fronteira.

c) O conflito começou com um ataque da Rússia ao território da Ossétia do Sul, tentando anexar essa região à Ossétia do Norte. A Geórgia repeliu o ataque apoiando as tropas da Ossétia do Sul até o cessar fogo negociado pela França.

d) A Ossétia do Sul declarou sua independência em relação à Rússia sofrendo em seguida um intenso bombardeio. Nesse conflito a Ossétia do Sul foi apoiada pela Geórgia e por outros países vizinhos como a Chechênia, a Ossétia do Norte e a Inguchétia.

e) A Rússia atacou a região da Ossétia do Sul que declarou sua independência em relação à Ossétia do Norte. A Geórgia apoiou as pretensões da Ossétia do Sul e sofreu um bombardeio por parte da Rússia que chegou ao fim com a intervenção da Otan.

Mackenzie (2009)

A guerra contra o Iraque detonou outra: a guerra de notícias na mídia global. Agências anglo-americanas divulgaram para o mundo frases e imagens produzidas por repórteres a serviço do governo norte-americano.
As agências árabes ou de países contrários à guerra veiculavam a morte de civis e o bombardeio de escolas, hospitais, museus e residências, de tal forma que um estudioso afirmou em um artigo publicado no quarto dia da guerra:
"Olhe para as imagens como uma seleção parcial da realidade. Desconfie de todas as notícias. (...) A ofensiva da informação está em curso."
(Magnoli, Demétrio. "Desconfie das notícias; elas também são teleguiadas". In: "Folha de S. Paulo" - Mundo, 24 de março de 2003, p. A19.)

A partir do texto, podemos inferir que:

a) a mídia não colabora para a solução dos conflitos internacionais, uma vez que, ao retratar a verdade sobre as guerras, impede o diálogo entre os países em luta.

b) a mídia nos permite conhecer a verdade acerca das guerras, o que facilita nossa compreensão a respeito das motivações dos conflitos.

c) a imparcialidade na produção jornalística na cobertura de conflitos internacionais cria dificuldades para sua compreensão por parte do público leigo.

d) a manipulação das informações também faz parte da estratégia das partes em guerra, uma vez que pode garantir o importante aval da comunidade internacional.

e) não cabe ao leitor descobrir a verdade presente em conflitos internacionais, uma vez que a opinião da sociedade civil em nada interfere para o desfecho dos mesmos.

PUC-MG (2009)

A Guerra entre Rússia e Geórgia implica uma reflexão sobre nacionalismo e globalização. Sobre a construção do sentimento nacional no mundo globalizado, marque a única afirmativa CORRETA.

a) A "implosão" do império soviético nos anos 1990 coincide com o surgimento de uma nova geração de nações diferentes daquelas formadas ao longo das lutas anticoloniais. O sistema capitalista global caracteriza o mundo numa movimentação de unificação em torno das grandes potências.

b) O nacionalismo vem sendo esvaziado do seu sentimento de autonomia com a lembrança, de forma constante, de que o mundo se tornou menor e mais integrado, onde vínculos estreitos são forjados entre as economias e as sociedades, Estados e nações numa "comunidade internacional".

c) A profecia da "aldeia global" de Mc Luhan vem sendo confirmada pela generalização dos meios de transporte de massa e de comunicação eletrônica. Certos símbolos, como o da Coca-cola, tornaram-se universais, invertendo o nacionalismo por universalismo com a ideia de que todos somos um.

d) O desafio contemporâneo é marcado pelo paradoxo da tendência à globalização e à superação desta, criando laços estreitos das nações do mundo entre si por um lado, e, simultaneamente, pelos conflitos que se assentam sobre as identidades políticas e à fragmentação étnica por outro.

UDESC (2009)

Os EUA sempre foram tomados, ao lado da Inglaterra, como um dos principais representantes e difusores das idéias neoliberais. Porém as medidas emergenciais tomadas pelo governo dos EUA para conter a grave crise financeira que atinge sua economia de certa forma colocam em xeque justamente as idéias que sustentam o neoliberalismo; estima-se que o socorro governamental poderá se configurar como a maior intervenção do Estado norte-americano no setor financeiro ao longo da história. 

Por que as medidas tomadas pelo governo dos EUA colocariam em "xeque as idéias que sustentam o neoliberalismo"?

UDESC (2009)

Existem projeções razoáveis de economistas e administradores que consideram os países integrantes do BRIC (Brasil, Rússia, Índia e China) potências econômicas; juntos representarão cerca de 40% da população mundial nos próximos vinte anos. Estabeleça um ponto em comum entre esses países e discorra sobre ele.

UDESC (2009)

Os problemas nos créditos imobiliários de risco nos EUA, a recessão, a instabilidade e as quedas nas Bolsas de Valores, dentre outros, são dispositivos e ao mesmo tempo efeitos que anunciam forte crise financeira e econômica no mundo. Na mídia, comumente se encontram comparações entre a crise atual e a de 1929. Mesmo considerando que há diferenças substanciais entre estas duas situações de crise, cite um exemplo de como a de 1929 atingiu o Brasil, e comente a atual crise, dando também um exemplo capaz de ilustrar de que forma ela atinge o País.

UNICAMP 2a. Fase (2012)

A noção de cidadania gerada pela visão liberal a partir do século XVIII foi uma resposta do Estado às reivindicações da sociedade, e levou à institucionalização dos direitos civis, direitos políticos e direitos sociais. Mais contemporaneamente, a noção de cidadania redefine a ideia de direitos. O ponto de partida é a concepção de um direito a ter direitos e inclui a criação de novos direitos que emergem de lutas específicas.

a) O que são direitos civis e direitos sociais?

b) Dentre as “novas” gerações de direitos no contexto da cidadania, pode-se falar nos direitos difusos e coletivos e até em direitos bioéticos. Dê dois exemplos desses direitos da nova geração.

UNICAMP 2a. Fase (2012)

“Faz cerca de vinte anos que ‘globalização’ se tornou uma palavra-chave para a organização de nossos pensamentos no que respeita ao funcionamento do mundo. A palavra “globalização” entrou recentemente em nossos discursos e, mesmo entre muitos “progressistas” e “esquerdistas” do mundo capitalista avançado, palavras mais carregadas politicamente passaram a ter um papel secundário diante de “globalização”. A globalização pode ser vista como um processo, uma condição ou um tipo específico de projeto político.”
(Adaptado de David Harvey, Espaços de Esperança. São Paulo: Edições Loyola, 2006. p. 79.)

a) Identifique uma característica política e uma cultural do processo de globalização.

b) Quais as principais críticas econômicas dos movimentos antiglobalização?

UNICAMP 2a. Fase (2012)

“No dia 14 de dezembro de 1968, os leitores mais atentos do Jornal do Brasil puderam perceber que o jornal apresentava mudanças. Apesar do sol de dezembro, por exemplo, a previsão meteorológica anunciava no alto da primeira página, à esquerda: ‘Tempo negro. Temperatura sufocante. O ar está irrespirável. O país está sendo varrido por fortes ventos’. Pela primeira vez, no lugar dos editoriais, eram publicadas fotos: na maior, um lutador de judô, gigante, dominando um garoto. O título da foto: ‘Força hercúlea’.”
(Adaptado de Zuenir Ventura,1968: o ano que não terminou. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1988, p. 288-289.)

a) Por que o Jornal do Brasil apresentava alterações no dia seguinte à edição do Ato Institucional 5 (AI-5), de 13/12/1968?

b) Que relação o jornal quis estabelecer entre o contexto político e a foto do lutador e o garoto?

UNICAMP 2a. Fase (2012)

A população brasileira, segundo o censo de 1920, era de 30.635.605 habitantes. O número de votantes, entretanto, era restrito, conforme a tabela abaixo:

População apta a votar, 1920
População	Número
Total	30.635.605
Menos analfabetos, sobram	7.493.357
Menos as mulheres, sobram	4.470.068
Menos os estrangeiros, sobram	3.891.640
Menos os menores de 21 anos, sobram	3.218.243

^{(Adaptado de http://www.usp.br/revistausp/59/09-josemurilo.pdf. Acesso em 18/10/2011.)}

a) Indique duas práticas políticas existentes durante a Primeira República (1889-1930).

b) Cite duas mudanças que ampliaram o eleitorado brasileiro após a Primeira República.

UNICAMP 2a. Fase (2012)

“A Primeira Guerra Mundial abalou profundamente todos os povos envolvidos, e as revoluções de 1917-1918 foram, acima de tudo, revoltas contra aquele holocausto sem precedentes, principalmente nos países do lado que estava perdendo. Mas em certas áreas da Europa, e em nenhuma outra mais que na Rússia, foram mais que isso: foram revoluções sociais, rejeições populares do Estado, das classes dominantes e do status quo.” (Adaptado de Eric Hobsbawm, Sobre História. São Paulo: Companhia das Letras, 1998, p. 262-263.)

a) Relacione a Primeira Guerra Mundial e a situação da Rússia na época.

b) Cite e explique um princípio da Revolução Russa de 1917.

UNICAMP 2a. Fase (2012)

“A aventura à Amazônia liderada pelo naturalista Louis Agassiz estendeu-se de 1865 a 1866 e passou por várias regiões do Brasil: de Minas Gerais ao Nordeste e à Amazônia. Foi orientada pela teoria criacionista, que se opunha à teoria de Charles Darwin. Apesar de participar da expedição, o filósofo norte-americano Willian James questionou alguns estereótipos sobre os trópicos.”
(Adaptado de Maria Helena P. T. Machado, “Algo mais que o paraíso”, Revista de História da Biblioteca Nacional, n. 52. Rio de Janeiro, jan. 2010, p.70.)

a) Qual a importância da teoria de Charles Darwin para o debate científico do século XIX.

b) Identifique dois estereótipos relativos às terras e às gentes do Brasil no século XIX.

UNICAMP 2a. Fase (2012)

Passar de Reino a Colônia
É desar [derrota]
É humilhação
que sofrer jamais podia
brasileiro de coração.

"A quadrinha acima reflete o temor vivido no Brasil depois do retorno de D. João VI a Portugal em 1821. Apesar de seu filho Pedro ter ficado como regente, acirrou-se o antagonismo entre "brasileiros" e "portugueses" até que, em dezembro de 1821, as Cortes de Portugal determinaram o retorno do príncipe. Se ele acatasse, tudo poderia acontecer. Inclusive, dizia d. Leopoldina, "uma Confederação de Povos no sistema democrático como nos Estados Livres da América do Norte".
(Adaptado de Eduardo Schnoor,"Senhores do Brasil", Revista de História da Biblioteca Nacional, n. 48. Rio de Janeiro, set. 2009, p. 36.)

a) Identifique os riscos temidos pelas elites do centro-sul do Brasil com o retorno de D. João VI a Lisboa e a pressão das Cortes para que D. Pedro I retornasse a Portugal.

b) Explique o que foi a Confederação do Equador.

UNICAMP 2a. Fase (2012)

“Durante o século XVIII, a capitania de São Paulo sofreu grandes transformações territoriais e administrativas. Em 1709, nasceu a capitania de São Paulo e das Minas do ouro, abrangendo imenso território correspondente à quase totalidade das atuais regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste, à exceção da então capitania do Rio de Janeiro e do Espírito Santo. Até 1748, sucessivos desmembramentos formaram as regiões de Minas, Santa Catarina, Rio Grande de São Pedro, Goiás e Mato Grosso. O novo capitão-general, mais conhecido como Morgado de Mateus, foi diretamente instruído pelo futuro Marquês de Pombal a ocupar-se da fronteira oeste ameaçada pelos espanhóis e a fomentar a produção de gêneros de exportação.”
(Adaptado de Ana Paula Medicci, "São Paulo nos projetos de império", em Wilma Peres Costa e Cecília Helena de Oliveira, De um império a outro: formação do Brasil, séculos XVIII e XIX. São Paulo: Hucitec/Fapesp, 2007, p. 243.)

a) Cite duas atividades econômicas que sustentavam a capitania de São Paulo no século XVIII. 

b) Considerando a política territorial na América Portuguesa nos séculos XVI e XVII, comente as mudanças significativas do século XVIII nesse aspecto.

UNICAMP 2a. Fase (2012)

“Durante a conquista espanhola no México, iniciada em 1519 por Cortés, a superioridade tecnológica dos europeus era amplamente compensada pela superioridade numérica dos indígenas e muitos truques foram inventados para atrapalhar o deslocamento dos cavalos: os indígenas acostumaram-se a cavar fossas profundas nas quais espetavam paus em que as montarias eram empaladas. Mais tarde, em 1521, canoas "encouraçadas" resistiriam às armas de fogo. A tática indígena evoluiu e adaptou-se às práticas do adversário: os mexicas, contrariamente ao costume, armaram ataques noturnos ou em terreno coberto. Por outro lado, se as epidemias de varíola já estavam dizimando as tropas de México-Tenochtitlan, também não poupavam os índios de Tlaxcala ou de Texcoco, que apoiavam os espanhóis.”
(Adaptado de Carmen Bernand e Serge Gruzinski, História do Novo Mundo. São Paulo: Edusp, 1997, p. 351.)

a) Identifique uma estratégia utilizada por espanhóis e outra pelos indígenas durante as disputas pelo domínio do México.

b) Explique por que houve acentuada queda demográfica entre as populações indígenas nas primeiras décadas após a conquista espanhola.

UNICAMP 2a. Fase (2012)

Godrici de Finchale foi um mercador que viveu no século XI, na Baixa Idade Média, no leste da atual Inglaterra.

"Quando o rapaz, depois de ter passado os anos da infância sossegadamente em casa, chegou à idade varonil, principiou a aprender com cuidado e persistência o que ensina a experiência do mundo. Para isso decidiu não seguir a vida de lavrador, mas estudar, aprender e exercer os rudimentos de concepções mais sutis. Por esta razão, aspirando à profissão de mercador, começou a seguir o modo de vida do vendedor ambulante, aprendendo primeiro como ganhar em pequenos negócios e coisas de preço insignificante; e, então, sendo ainda um jovem, o seu espírito ousou pouco a pouco comprar, vender e ganhar com coisas de maior preço.”
(Adaptado de Reginald of Durnham, "Libellus de Vita et Miraculis S. Godrici", em Fernando Espinosa, Antologia de textos históricos medievais. 3ª ed., Lisboa: Sá da Costa Editora, 1981, p. 198.)

a) Segundo o texto, o ofício de mercador exigia uma preparação diferente daquela do lavrador. Quais eram as diferenças entre esses dois ofícios?

b) Cite duas características do renascimento comercial e urbano ocorrido no final do período medieval.

UDESC (2009)

Observe a charge e comente pelo menos uma das críticas contidas no humor do cartunista Angeli sobre o Brasil.

UFSC (2009)

"É possível consumir produtos fabricados de forma mais sustentável. O monitoramento da origem do item, por exemplo, dá dicas sobre a produção - se foi preciso desmatar áreas ou se os efluentes foram tratados de maneira correta. As certificações são bom indício de que houve preocupação ambiental na produção. Se houver maior demanda por itens sustentáveis, mais empresas passarão a usar essa "estratégia" para atrair clientes."(Folha de S. Paulo, 24 jul. 2008. Caderno Equilíbrio, p. 9.) 

Atualmente, a discussão em torno da temática ambiental está cada vez mais acirrada. Em função dos crescentes problemas nesta área, fala-se da necessidade de se desenvolver "sociedades sustentáveis".

Considerando a questão ambiental e sua relação com a sociedade, é CORRETO afirmar que:

(01) a sociedade sustentável é um modelo no qual os recursos são utilizados visando suprir as necessidades da população sem comprometer o meio ambiente e as gerações futuras.

(02) a economia sustentável é baseada em uma correta administração, o que a torna viável, sem depender de fatores políticos e ambientais.

(04) o congresso conhecido como "Rio 92", convocado pela ONU, reunindo representantes de mais de 100 países, tinha entre os seus objetivos chamar a atenção sobre a viabilidade de tornar a região amazônica um celeiro do mundo, reduzindo dessa forma a fome.

(08) o Protocolo de Kyoto foi um documento assinado por todos os países integrantes da ONU e visava à drástica redução da emissão de CO2 especialmente pelos países industrializados.

(16) os países do chamado "primeiro mundo" eliminaram de seus territórios a fome, o analfabetismo e a mortalidade infantil, atingindo, dessa forma, um estágio pleno de economia sustentável. 

(32) as regiões nas quais se verifica uma intensa e moderna agricultura desconhecem a poluição, fenômeno típico de regiões urbanas e intensamente industrializadas.

SOMA (____)

UNIFESP (2009)

"Os atentados de 11 de setembro nos Estados Unidos causaram um grande impacto em diversas partes do mundo. Da queda do regime do Talebã no Afeganistão a leis estringindo liberdades civis na Europa, a tragédia americana estabeleceu uma nova era nas relações internacionais e abalou governos."
("O mundo após 11 de setembro", In: BBCBrasil.com, 11.09.2002)

Entre os impactos provocados pelos ataques terroristas ao World Trade Center de Nova Iorque, em 11 de setembro de 2001, podemos citar a:

a) Ação decisiva dos Estados Unidos na intermediação dos conflitos entre Israel e palestinos para solucionar a crise do Oriente Médio.

b) Vitória de Barack Obama nas eleições presidenciais, tornando-se o primeiro afro-americano a governar os Estados Unidos.

c) Retomada dos conflitos no Oriente Médio, com a ocupação do Kuwait por tropas iraquianas e a repressão contra os curdos.

d) Pressão norte-americana sobre o governo do Paquistão para que participasse do combate ao terrorismo islâmico.

e) Crescente preocupação diplomática e militar norte-americana com os governos de esquerda latino-americanos.

FUVEST 2a. Fase (2012)

O cartaz abaixo, parte de uma campanha sindical pela redução da jornada diária de trabalho, foi divulgado em 1919 pela União Interdepartamental da Confederação Geral dos Trabalhadores da Região do Sena, na França.

Tradução dos escritos do cartaz: “União dos Sindicatos de Trabalhadores do Sena”. “As 8 horas”. “Operário, a regra foi aprovada, mas apenas sua ação a fará ser aplicada”.

a) Identifique um elemento visual no cartaz que caracterize a principal reivindicação dos sindicatos e o explique.

b) Identifique e analise a visão de luta social que a cena principal do cartaz apresenta.

FUVEST 2a. Fase (2012)

Leia este texto, que se refere à dominação europeia sobre povos e terras africanas.

"Desde o século XVI, os portugueses e, trezentos anos mais tarde, os franceses, britânicos e alemães souberam usar os povos [africanos] mais fracos contra os mais fortes que desejavam submeter.
Aliaram-se àqueles e somaram os seus grandes números aos contingentes, em geral pequenos, de militares europeus."(Alberto da Costa e Silva. A África explicada aos meus filhos. Rio de Janeiro: Agir, 2008, p. 98.)

a) Diferencie a presença europeia na África nos dois períodos aos quais o texto se refere.

b) Indique uma decorrência, para o continente africano, dessa política colonial de estimular conflitos internos.

FUVEST 2a. Fase (2012)

"Não parece fácil determinar a época em que os habitantes da América lusitana, dispersos pela distância, pela dificuldade de comunicação, pela mútua ignorância, pela diversidade, não raro, de interesses locais, começam a sentir-se unidos por vínculos mais fortes do que todos os contrastes ou indiferenças que os separam, e a querer associar esse sentimento ao desejo de emancipação política. No Brasil, as duas aspirações – a da independência e a da unidade – não nascem juntas e, por longo tempo ainda, não caminham de mãos dadas."(Sérgio Buarque de Holanda, “A herança colonial – sua desagregação”. História geral da civilização brasileira, tomo II, volume 1, 2ª ed., São Paulo: DIFEL, 1965, p. 9.)

a) Explique qual a diferença entre as aspirações de “independência” e de “unidade” a que o autor se refere.

b) Indique e caracterize ao menos um acontecimento histórico relacionado a cada uma das aspirações mencionadas no item a).

FUVEST 2a. Fase (2012)

"A formação histórica do atual Estado do Rio Grande do Sul está intrinsecamente relacionada à questão fronteiriça existente entre os domínios das duas coroas Ibéricas na América meridional.
Desde o século XVIII, esta região foi cenário de constantes disputas territoriais entre diferentes agentes sociais. Atritos que não estiveram restritos apenas às lutas travadas entre luso-brasileiros e hispano-americanos pelo domínio do Continente do Rio Grande."(Eduardo Santos Neumann, “A fronteira tripartida”, Luiz Alberto Grijó (e outros). Capítulos de História do Rio Grande do Sul. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2004, p. 25. Adaptado.)

a) Caracterize a “questão fronteiriça”, mencionada no texto acima.

b) Quais são as principais diferenças e semelhanças entre a organização socioeconômica do Rio Grande colonial e a de regiões açucareiras, como Bahia e Pernambuco, na mesma época?

FUVEST 2a. Fase (2012)

"Nos tempos de São Luís [Luís IX], as hordas que surgiam do leste provocaram terror e angústia no mundo cristão. O medo do estrangeiro oprimia novamente as populações. No entanto, a Europa soubera digerir e integrar os saqueadores normandos. Essas invasões tinham tornado menos claras as fronteiras entre o mundo pagão e a cristandade e estimulado o crescimento econômico. A Europa, então terra juvenil, em plena expansão, estendeu-se aos quatro pontos cardeais, alimentando-se, com voracidade, das culturas exteriores. Uma situação muito diferente da de hoje, em que o Velho Continente se entrincheira contra a miséria do mundo para preservar suas riquezas."(Georges Duby. Ano 1000 ano 2000. Na pista de nossos medos. São Paulo: Unesp, 1998, p. 50-51. Adaptado.)

a) Justifique a afirmação do autor de que “essas invasões tinham (...) estimulado o crescimento econômico” da Europa cristã.

b) Cite um caso do atual “entrincheiramento” europeu e explique, em que sentido, a Europa quer “preservar suas riquezas”.

FUVEST 2a. Fase (2012)

"Não é possível pôr em dúvida por mais tempo, ao passar em revista o estado atual dos conhecimentos, ter havido realmente uma guerra de Troia histórica, em que uma coligação de Aqueus ou Micênios, sob um rei cuja suserania era conhecida pelos restantes, combateu o povo de Troia e os seus aliados. A magnitude e duração da luta podem ter sido exageradas pela tradição popular em tempos recentes, e os números dos participantes avaliados muito por cima nos poemas épicos. Muitos incidentes, tanto de importância primária como secundária, foram sem dúvida inventados e introduzidos na narrativa durante a sua viagem através dos séculos. Mas as provas são suficientes para demonstrar não só que a tradição da expedição contra Troia deve basear-se em fatos históricos, mas ainda que boa parte dos heróis individuais mencionados nos poemas foi tirada de personagens reais."
(Carl W. Blegen. Troia e os troianos. Lisboa, Verbo, 1971. Adaptado.)

A partir do texto acima,

a) identifique ao menos um poema épico inspirado na guerra de Troia e explique seu título; 

b) explique uma diferença e uma semelhança entre poesia épica e história para os gregos da Antiguidade.

FUVEST 2a. Fase (2012)

Considerando os dois gráficos acima,

a) defina e explique o significado geral de uma balança comercial “favorável” ou “desfavorável” para um determinado país;

b) compare os papéis político-econômicos da França e da Inglaterra na competição internacional do século XVIII, bem como a importância desses países para as regiões coloniais americanas da época.

FUVEST 2a. Fase (2012)

Examine estas imagens, que reproduzem, em preto e branco, dois quadros da pintura brasileira.

a) Identifique o movimento artístico a que elas pertencem e aponte uma característica de sua proposta estética.

b) Cite e caracterize um evento brasileiro importante relacionado a esse movimento.